martes, 5 de mayo de 2015

EDAD MODERNA









PARA LOS PADRES

Propósito de la actividad:  Se pretende que los alumnos observen videos referentes a la edad moderna y rescaten las ideas principales de cada uno para establecer un antecedente del tema e introducirlos al mismo.


PARA LOS ALUMNOS

Propósito: Ordenen cronológicamente los procesos de expansión cultural y económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente los viajes de exploración que permitieron el encuentro de Europa y América.



ACTIVIDADES


Instrucciones: Ingresa a los links 1 y 2 donde podrás observar algunos videos sobre inicio de la edad moderna y los acontecimientos que surgieron con ella. Al terminar de ver el video anota en tu cuaderno las ideas principales de cada video.



TAREA
En casa observa los videos que continuación se presentan los cuales hablan de la travesía de Colón que llevo al descubrimiento inesperado de América.




 

viernes, 17 de abril de 2015

TEMARIO BLOQUE 4

Estimados padres de familia dejo a su disposición el temario del bloque 4 para que repasen junto con sus hijos para cada uno de los exámenes, saludos.

SEXTO GRADO TAU
TEMARIO CUARTO BLOQUE

ESPAÑOL

  • Conocimientos populares en los remedios caseros y diferencia con los conocimientos científicos para algún malestar (para qué sirven los remedios y cuál es la diferencia en relación con los medios científicos y médicos para tratan un malestar).
  • Ficha de registro ( función y datos que lleva la ficha de registro).
  • Nezahualcóyotl (quién fu este personaje y cómo se le llamó por el hecho de crear cantos prehispánicos)
  • Poemas en náhuatl ( Como eran en la época  de Nezahualcóyotl y cómo se les conocía).
  • La carta (función, características y elementos de la carta).
  • Datos que lleva el sobre donde va la carta (Qué es el remitente y qué es el destinatario).

MATEMÁTICAS

  • Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.
  • Sucesiones con números (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica. 
  • Resolución de problemas que impliquen operaciones como suma, resta y multiplicación de fracciones.
  • Utilización de fracciones para la resolución de ejercicios como el siguiente ejemplo:                  2/4 de 284= 142     ya que 1/4 de 284 es 71
  • Transformar fracciones mixtas a comunes y viceversa, ejemplo:
1   1/4 a fracción común 5/4
        -Primero multiplicamos el denominador por el entero
        -Después sumamos el resultado con el numerador
        -Finalmente el resultado de la suma se coloca como numerador de la fracción común y se mantiene el mismo denominador de la fracción mixta.
8/5 a fracción mixta 1  3/5
       -Primero dividimos numerador entre denominador (en la división no llegamos a las decimales en el resultado)
       -Después el cociente es el número entero, lo que te sobra en la división será el numerador y el divisor (número que en la división se acomoda afuera) pasa a ser el denominador.
*Volumen de un cubo (cómo sacar el volumen de un cubo)

CIENCIAS NATURALES
Páginas 115, 118,120,121a 128,131a 138
  • Espejos convexos y cóncavos ( características)
  • Luz, reflexión de luz (qué es cada una)
  • Acomodación ( qué es)
  • Lentes convergentes y divergentes ( Qué es cada una)
  • Fuentes alternativas de la energía ( Cuáles son y como funciona cada tipo de energía)
  • Implicaciones en el ambiente por la explotación de recursos.


GEOGRAFÍA
Páginas: 113,114,115, 119, 120, 127, 131,132,134, 138,139.

  • Países con mayor y menor desarrollo económico 
  • Actividades primarias, secundarias y terciarias en el mundo
  • Etapas del proceso de producción
  • Consumo responsable (qué es)
  • PIB (producto interno bruto) y PIB Per cápita ( qué es cada uno)


HISTORIA
Páginas 80, 86,87,88,89,90,91,92,93,94,95
  • Edad media ( qué significa y qué comprende ese periodo)
  • Invasiones y reinos bárbaros ( cuáles grupos bárbaros había, zonas que dominaron
  • Feudalismo
  • Grupos en que se dividía la sociedad durante el feudalismo (Monarca o rey, señores feudales, etc)
  • Imperio bizantino
  • Las cruzadas
  • El islam y la expansión musulmana.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Páginas 121,122,123,124,125,133,134,142,143,149,150,151,154
  • Derechos y responsabilidades de la ciudadanía 
  • La legalidad (qué es)
  • Democracia (qué es)
  • Gobierno democrático (qué es)
  • Normas y leyes (diferencias)
  • Los tres poderes: Legislativo, ejecutivo y judicial (quién lo representa a cada poder y cuáles son sus funciones)
  • Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes (LPDNNA): qué derechos y obligaciones se mencionan en esta ley.


martes, 14 de abril de 2015

TRABAJANDO CON EL VOLUMEN DE UN CUERPO Y OPERACIONES CON FRACCIONES

PARA LOS PADRES
Por medio de esta actividad los alumnos practicarán de manera interactiva el trabajo con volumen de un cuerpo, fracciones, además de que podrán corroboran en cada ejercicio sus respuestas.

PARA LOS ALUMNOS


1.- Instrucciones: De acuerdo a lo que hemos trabajado de volumen en teoría y en la practica con las regletas, ahora toca el turno a la parte interactiva. Ingresa al siguiente link y comienza a jugar en cada una de las actividades marcadas, ten mucho cuidado y observa porque puedes tener algunos errores si no te concentras, ¡¡suerte!!


2.- Ingresa al siguiente link y podrás trabajar y practicar las fracciones:  equivalentes, suma, resta y multiplicación, ordenarlas y compararlas.


martes, 3 de marzo de 2015

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS Y FORMACIÓN CÍVICA

PARA PAPÁ/MAMÁ

Propósito de la actividad 1: Que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a números decimales e identifiquen las que correspondencia existente que se plantea en el juego. 

Propósito de la actividad 2: Que los alumnos identifiquen la importancia de la convivencia en la sociedad, las normas y leyes que nos rigen, por otro lado que comprendan el termino democracia y reflexionen sobre si se aplican en la escuela.



PARA LOS ALUMNOS

Actividad 1

Instrucciones: Ingresa al link que viene a continuación y práctica la conversión de fracciones a números decimales.




Actividad 2

Instrucciones: Analiza los siguientes dos videos, uno hace referencia a cómo convivir en sociedad y el otro es sobre la democracia y la participación ciudadana. Pon mucha atención a cada uno y deja tu comentario sobre cada uno de los videos explicando las ideas más importantes.

"Aprender a convivir"




"Democracia y participación ciudadana"

martes, 24 de febrero de 2015

LA EDAD MEDIA





                                                           






 PARA LOS PADRES

Propósito de la actividad: Los alumnos analizarán un video como introducción al tema de la edad media y las características de este periodo.




PARA LOS ALUMNOS

Actividad 1

Instrucciones: Ingresa al siguiente link para el ver el video sobre la edad media y escribe un comentario sobre qué fue lo más interesante que observaste de ese periodo.


Actividad 2

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a lo visto en el video anterior.

1.- ¿Quiénes destruyeron a Roma en el año 476?

2.- ¿Qué personaje fue líder de los Francos a sus 16 años?

3.- ¿En Europa cuando un rey moría a quién se ponía en el trono?

4.- ¿Qué significa Duque de acuerdo al video?

5.- ¿Qué eran los feudos?


miércoles, 14 de enero de 2015

DESAFÍOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA



PARA LOS PADRES

Propósito de la actividad: En esta actividad los alumnos analizarán unos de los problemas sociales que se dan en nuestro país y en muchos más: la migración.


PARA LOS ALUMNOS

INSTRUCCIONES: Ve los siguientes videos sobre migración y sus causas, después comenta con el grupo las ideas principales de éstos.






domingo, 7 de diciembre de 2014

TEMARIO DE ESTUDIO BLOQUE 2

Estimados padres de familia les dejo a su disposición el temario del bloque 2 para que puedan disponer de él y que los alumnos puedan estudiar para los examen correspondientes a este bimestre.

TEMARIO BLOQUE 2


ESPAÑOL

  • EL REPORTAJE Y SUS ELEMENTOS.
  • NOTA DE INVESTIGACIÓN (QUÉ ES).
  • ELEMENTOS (DATOS) DE UNA FICHA DE TRABAJO.
  • REPORTAJE DE ENTREVISTA EN DISCURSO DIRECTO Y DISCURSO INDIRECTO (CARACTERÍSTICAS, DIFERENCIA).
  • ADJETIVOS CALIFICATIVOS (CUÁL ES SU FUNCIÓN).
  • PROTAGONISTA Y ANTAGONISTA.
  • PARTES DE UN CUENTO.
  • ADVERBIOS (FUNCIÓN).
  • QUÉ ES UNA METÁFORA.
  • VERBOS EN INFINITIVO (QUÉ ES EL VERBO Y CÓMO TERMINAN LOS VERBOS EN INFINITIVO).
  • ELEMENTOS QUE LLEVA UN INSTRUCTIVO DE JUEGO 

MATEMÁTICAS

  • UBICAR NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS EN LA RECTA NUMÉRICA.
  • PRISMA Y PIRÁMIDE (CUÁLES SON LAS ARISTAS, VÉRTICES, CARAS LATERÁLES Y BASES EN CADA UNA, DIFERENCIAS Y CARACTERÍSTICAS).
  • MULTIPLICACIÓN DE CANTIDADES POR 10, 100, 1000 Y 10,000.
  • INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN EN TABLAS (COMO LAS QUE VIENEN EN LAS CAJAS DE CEREAL, EJEMPLO: SI UNA PORCIÓN APORTA 325 KILOCALORÍAS ¿ CUÁNTAS KILOCALORÍAS APORTARÁN 4 PORCIONES?).
  • PORCENTAJE (APLICAR DESCUENTOS EN ARTÍCULOS).
  • INTERPRETAR LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN GRÁFICAS.

CIENCIAS NATURALES

PÁGINAS 56,57,59,60,63,64,65,71,72, 73,76 Y 77.

  • LOS FÓSILES (QUÉ SON).
  • LA ESTRATIFICACIÓN (QUÉ ES).
  • CHARLES DARWIN (QUIÉN FUE Y QUE APORTACIÓN REALIZÓ AL MUNDO)
  • QUÉ ES LA EXTINCIÓN.
  • CUÁLES SON LOS RECURSOS NATURALES Y CÓMO CUIDARLOS.
  • LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (QUÉ SUCEDIO EN ESTA ETAPA HISTÓRICA)
  • EL EFECTO INVERNADERO (QUÉ ES).
  • EL CALENTAMIENTO GLOBAL (QUÉ ES)
  • LA ESTRATEGIA DE LAS TRES ERRES (CUÁL ES ESTA ESTRATEGIA).

GEOGRAFÍA

PÁGINAS 46,47,54 Y ANOTACIONES EN LIBRETA

  • EL CLIMA (QUÉ ES)
  • FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA (LATITUD, RELIEVE, AGUA).
  • EL RELIEVE (QUÉ ES Y CÓMO MODIFICA EL CLIMA).
  • REGIONES NATURALES (QUÉ SON Y CARACTERÍSTICAS DE ALGUNAS: TUNDRA, DESIERTO Y SELVA).
  • BIODIVERSIDAD (QUÉ ES).
  • PAÍS MEGADIVERSO (QUÉ ES)




HISTORIA

PÁGINAS 40 A LA 46

  • CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS (CUÁLES SON LAS DEL MEDITERRÁNEO Y CUÁLES LAS DE ORIENTE)
  • RÍOS JUNTO A LOS QUE SE DESARROLLÓ CADA CIVILIZACIÓN DE ORIENTE.
  • CIVILIZACIÓN DE ORIENTE ( COSAS EN COMÚN ENTRE ELLAS).
  • RELIGIÓN EN LA CIVILIZACIÓNES DE ORIENTE ( QUÉ SIGNIFICA POLITEÍSTA).
  • CIVILIZACIÓN GRIEGA (CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES Y SURGIMIENTO DE LA DEMOCRACIA).
  • ALEJANDRO MAGNO (QUIÉN FUE)
  • CIVILIZACIÓN ROMANA (PRINCIPALES CARACTERÍSTCAS Y EN CUÁNTOS PERIODOS SE DIVIDE LA HISTORIA DE ROMA).

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PÁGINAS 46 A 55


  • EMOCIONES Y SENTIMIENTOS.
  • ASERTIVIDAD (QUÉ ES Y ESTRATEGIAS PARA SER ASERTIVO).
  • PRINCIPIOS ÉTICOS (QUÉ SON, CUÁLES SON Y CON QUÉ VALORES SE RELACIONAN).
  • JUSTICIA ( QUÉ ES SEGÚN PLATÓN, DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y JUSTICIA).